Malla Curricular

En este curso, de carácter teórico-aplicado, los estudiantes desarrollarán habilidades para el razonamiento científico, lógico-analítico y la resolución de problemas en el contexto del precálculo. En el curso se abordarán temas como: funciones, trigonometría, polinomios, sumatorias y sistemas de ecuaciones, en un contexto aplicado y contextualizado.

El objetivo central de este curso es entregar al alumno los conceptos básicos de la organización celular, la comunicación entre sus componentes y la mantención y estructuración de los tejidos y órganos. Se revisarán las técnicas de estudio actual en biología celular. Los tipos y diferentes funciones de organelos subcelulares.

La relación de la célula con su entorno a corta y larga distancia. Se revisarán trabajos de interés de impacto y habrá actividades prácticas de complementación a las materias revisadas en clases.

Este curso teórico e introductorio, busca que los estudiantes se aproximen a las bases de la química, la bioquímica y la biología como ciencias básicas que sustentan el estudio y comprensión de la farmacología. Para ello, se considera la realización de clases expositivas y talleres prácticos que favorezcan esta integración y se consideran evaluaciones sumativas (interrogaciones escritas) y examen final.

Curso teórico práctico que entrega a los estudiantes de Terapia Ocupacional los principales conceptos de la psicología general y de la salud, para comprender los procesos de enfermar y sanar según el modelo Bio-Psico-Social, en el cual los pacientes/usuarios como sus familias, se desenvuelven durante la rehabilitación en su ciclo vital, en el continuo salud-enfermedad. Estos conceptos se trabajan de manera aplicada a casos, siendo evaluada en trabajos de aplicación y pruebas de desarrollo.

Asignatura de carácter teórico práctico que tiene como propósito estimular en el estudiante el pensamiento divergente, la imaginación, la flexibilidad y fluidez de pensamiento, para desarrollar al máximo su potencial creativo, así como la adopción de conductas de autocuidado a través de metodologías activas y evaluaciones prácticas individuales y grupales.

Curso teórico práctico que introduce a los estudiantes en el contexto histórico y social en el cual surge y se desarrolla la disciplina, los fundamentos conceptuales, principios y valores que sustentan la profesión y su relación con la Ciencia de la Ocupación. Se contempla el desarrollo de clases expositivas y aplicadas, con énfasis en el desarrollo de habilidades básicas de razonamiento clínico en Terapia Ocupacional,utilizando la práctica basada en evidencia como un marco para desarrollar el pensamiento critico y el uso de práctica reflexiva como estrategia para promover aprendizajes significativos.

El curso contiene una gran variedad contenidos que posibilitan el conocimiento y comprensión de conceptosbásicos de la física clásica y moderna. El nivel matemático del curso es el uso de álgebra, geometría ytrigonometría básica.

Este curso de Fisiología está dirigido especialmente a estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional y proporciona a los alumnos una visión integrada de la fisiología nivel molecular, celular y de sistemas. Describe el funcionamiento e interrelación de los diversos sistemas del organismo a lo largo del ciclo vital, dando un énfasis especial a la fisiología de los sistemas locomotor, cardiovascular y respiratorio.

La asignatura entrega una visión general de la anatomía de sistemas y de la anatomía del desarrollo humano, proporcionando al estudiante conocimientos del cuerpo humano en forma integrada, específica y funcional del sistema músculo esquelético y nervioso, entregando las bases funcionales e integrando los conocimientos de modo de comprender los diversos elementos que interactúan en el movimiento humano y los factores que en él influyen.

Mediante actividades teórico prácticas este curso sienta las bases morfológicas macroscópicas normales de los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, partiendo desde el período embrionario.

En este curso se espera que los/las estudiantes logren identificar los hitos principales del desarrollo humano y del ciclo vital, y su impacto en la salud y ocupación de las personas y familias. A su vez, se espera que logren analizar las oportunidades y desafíos de esta perspectiva para su ejercicio clínico como terapeuta ocupacional, a través de clases expositivas y metodologías activas, con énfasis en la progresión de competencias de pensamiento crítico y razonamiento clínico basado en evidencia. La evaluación contempla pruebas de conocimientos, de aplicación y un examen final.

Curso de carácter teórico práctico en que los estudiantes podrán desarrollar destrezas y conocimientos en el uso del juego como una herramienta terapéutica que facilite el desarrollo de habilidades sociales en el paciente-usuario, potenciando el liderazgo y autoconocimiento del terapeuta ocupacional. Se utilizarán metodologías de aprendizaje activas y prácticas, centradas en el estudiante y evaluaciones prácticas individuales y grupales.

Curso teórico práctico, que busca desarrollar conocimientos de fisiología musculoesquelética, sus bases biológicas, físicas y biomecánicas, así como su aplicación en la clínica. Ofrecea los estudiantes las herramientas conceptuales y de evaluación del movimiento del cuerpo humano y de su interacción en actividades propias de la ocupación. Se utilizarán metodologías activas, seminarios y pasos prácticos en laboratorio de análisis del movimiento. La evaluación contempla pruebas escritas e informes de laboratorio.

Asignatura clínica de carácter teórico que presenta al estudiante los mecanismos que explican el desarrollo de las enfermedades en diferentes sistemas, permitiendo al estudiante una comprensión general de los mecanismos de enfermedad desde un punto de vista morfológico, fisiológico y molecular. El curso incorpora elementos de patología general, así como contenidos relacionados al sistema endocrino, cardiovascular, nervioso, respiratorio y musculo-esquelético, junto a elementos básicos de patología onco-hematológica y psiquiátrica.

Asignatura de carácter teórico que permite al estudiante conocer y comprender los contenidos propios de la Psicología, específicamente: social, del trabajo y organizacional, aplicables a la persona a lo largo de su ciclo vital. Lo anterior es necesario para realizar intervenciones terapéuticas, considerando las demandas propias de la Psicología en los ámbitos ocupacional y/o laboral, respetando las diferencias individuales, creencias culturales, costumbres, así como su influencia en la ocupación y la participación. Se considera metodologías de aprendizaje activas y evaluaciones teórico prácticas.

A través de clases expositivas, talleres y lecturas dirigidas, se abordarán contenidos básicos del funcionamiento cerebral, técnicas avanzadas de neuroimágenes fundamentales para el estudio los procesos cognitivos e investigaciones de las distintas funciones cerebrales superiores(función normal y en distintas patologías de origen neurológico y neuropsquiátrico). Al término del curso los estudiantes conocerán los fundamentos neurobiológicos de los fenómenos cognitivos y emocionales en el ser humano y el uso de tecnologías recientes en el estudio de enfermedades neuropsiquiátricas. Se realizarán evaluaciones individuales y grupales y a nivel actitudinal.

Curso de carácter teórico práctico, que contribuye a formar las bases de la profesión, necesarias para valorar el aporte de la disciplina. En este curso se abordan los principales conceptos de la Ciencia de la Ocupación, integrando la Práctica Basada en la Evidencia como modelo para desarrollar habilidades de razonamiento clínico como fundamento de la intervención y destrezas básicas de la Terapia Ocupacional. Se realizará análisis ocupacional, considerando los componentes y el contexto de ejecución, a través de metodologías de aprendizaje activas y evaluaciones teórico prácticas.

Curso teórico que busca la comprensión de conceptos etiológicos, diagnósticos y terapéuticos de las patologías musculoesqueléticas, de mayor incidencia y relevancia en el quehacer profesional del terapeuta ocupacional.Se utilizarán metodologías activas, seminarios y pasos prácticos en laboratorio de análisis del movimiento.

Curso teórico que tiene como finalidad comprender como los fármacos actúan en los organismos vivos, los efectos terapéuticos y/o preventivos que poseen, así como los efectos adversos o toxicidad que pueden producir. Se realizarán clases expositivas, talleres y seminarios; se evaluará a través de pruebas sumativas (interrogaciones escritas) y examen final.

En el curso se abordará la solución a una pregunta de investigación del área de Terapia Ocupacional, siguiendo el método científico. A través de clases expositivas, ejemplos del área específica y trabajo con bases de datos, los estudiantes conocerán métodos de estadística descriptiva, cálculo de probabilidades, selección y aplicación de pruebas estadísticas para poder hacer inferencia desde una muestra a una población objetivo. El curso contará con evaluaciones escritas y un trabajo grupal práctico.

Este curso permitirá que el estudiantese aproxime al conocimiento del neurodesarrollo y los trastornos que pueden impactar al sistema nervioso. Se abordarán los trastornos neurológicos que se presentan más comúnmente desde recién nacidos a la adolescencia, junto con los procesos de evaluación y diagnóstico médico, para comprender las diferentes manifestaciones clínicas. Es primordial que a través del curso los estudiantes comprendan la importancia de la rehabilitación neurológica interdisciplinaria y el rol que cumple el terapeuta ocupacional en este proceso, atendiendo a las necesidades ocupacionales propias de la primera infancia, niñez y adolescencia. Como metodologías de aprendizaje se contemplan clases y seminarios y se evaluará a través de pruebas escritas y presentaciones orales de casos clínicos.

Curso de carácter teórico práctico, que tiene como propósito principal desarrollar habilidades personales, destrezas terapéuticas y conocimientos orientados a que el estudiante , como agente terapéutico, sea capaz de relacionar la actividad terapéutica con la ocupación, especialmente con el equilibrio ocupacional, diseñando y aplicando estrategias que potencien el bienestar y la salud de las personas en las áreas de desempeño de trabajo y educación según la etapa del ciclo vital.

Curso teórico prácticode carácter interdisciplinar, impartido en co-docencia con académicos de la Escuela de Diseño, que tiene el propósito de conocer aspectos de la salud ocupacional y su relación con la ergonomía, identificar los agentes y factores de riesgo existentes en el trabajo, los efectos adversos generados sobre la salud de los trabajadores e implementar intervenciones terapéuticas para lograr el bienestar de la persona. Se utilizarán metodologías de aprendizaje activas y evaluaciones escritas, seminarios y trabajo práctico.

Curs oteórico práctico que tiene como propósito potenciar el desarrollo de habilidades de la práctica basada en evidencia y practica reflexiva en el estudiante, que le permitan ser competente en su relación con el paciente y el contexto de salud que le es propio, considerando los aspectos biomédicos y socio-ambientales que contribuyen al estado de salud del paciente. El foco de este curso está diseñado para desarrollar habilidades de comunicación y escucha efectiva para una entrevista clínica y de recolección de información relevante a través de metodologías de aprendizaje activas, centradas en el estudiante y evaluaciones de carácter teóricoprácticas.

El curso entrega las bases teórico-conceptuales del proceso de salud y enfermedad, integrando los determinantes biológicos y sociales, con énfasis en las herramientas analíticas aportadas por la Epidemiología. Busca propiciar el entendimiento de las acciones propias de la Salud Pública y el rol que esta tiene en la toma de decisiones en Salud. Se orienta a que los estudianteslogrenconocimientos teóricos que puedan vincular analítica y críticamente con los principales problemas de salud de Chile, proponiendo formas de intervención. La asignatura posee un carácter teórico-práctico, en la que se desarrollarán los objetivos de aprendizaje propuestos, mediante apoyo docente a través del trabajo dirigido. Las habilidades conceptuales serán desarrolladas mediante clases teóricas y seminarios temáticos, que incluirán la revisión de temas relacionados con el área de la Terapia Ocupacional. Se conformarán grupos de trabajo para discusión de temas a modo de seminarios.

Curso de carácter teórico que entrega las bases neurobiológicas y psicosociales que permiten establecer la relación entre las alteraciones del sistema nervioso y los trastornos mentales que interfieran en el desempeño ocupacional de niños(as) y adolescentes desde una perspectiva biopsicosocial y ocupacional, desarrollando habilidades de razonamiento clínico y práctica reflexiva.

A través de clases expositivas, talleres y seminarios, el estudiante se aproximará al conocimiento de los trastornos que impactan el sistema nervioso y la conducta, desarrollando habilidades de razonamiento clínico. Se abordarán los trastornos neurológicos más comunes en los adultos, junto con los procesos de evaluación y diagnóstico médico, para comprender las manifestaciones clínicas que se presentan, la importancia que tiene el proceso de rehabilitación interdisciplinaria en estos casos y el rol que tiene el terapeuta ocupacional en este proceso, atendiendo las necesidades ocupacionales propias del individuo. La evaluación contempla pruebas escritas, controles de lectura y presentaciones orales.

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Curso de carácter teórico práctico, en el que se espera que los estudiantes desarrollen habilidades avanzadas de razonamiento clínico, reconozcan los modelos y componentes propios de la terapia ocupacional, identificando los factores que influyen en el razonamiento propio del terapeuta ocupacional. Se potenciará destrezas de pensamiento critico y habilidades para la toma de decisiones en los procesos de intervención y resolución de problemas, que le permitan integrar el conocimiento teorico adquirido en experiencias reales de practica clínica. considerando la ética y el modelo CIF dentro de su quehacer, a través de metodologías de aprendizaje activas y evaluaciones téorico-prácticas.

Curso teórico práctico que prepara al estudiante para integrar los conocimientos alcanzados sobre derechos y regulaciones laborales para personas con discapacidad, con las necesidades y apoyos específicos que requieren los pacientes-usuarios para realizar plenamente un trabajo con significación social, a través de metodologías activas y trabajo colaborativo. Los estudiantes desarrollarán un Proyecto de Intervención, aplicando instrumentos de evaluación, análisis de datos del mercado laboral, tanto especial como ordinario, y crearán programas de preparación y habilitación del paciente-usuario para desempeñarse en ambientes sociales y laborales que mejoren su calidad de vida y bienestar. La evaluación contempla pruebas escritas y de aplicación.

Curso de carácter teórico que aborda los principales cuadros clínicos de salud mental de mayor prevalencia en la población adulta, a través de clases expositivas y análisis de casos, potenciando las destrezas de razonamiento clínico, destacando la importancia de la derivación eficaz y el trabajo interdisciplinario.

El curso de carácter teórico práctico está orientado a promover en los estudiantesdeTerapia Ocupacional reflexiones sobre diversos problemas bioéticos propios de la disciplina,analizar la responsabilidad individual frente a las decisiones personales libremente asumidas; y desarrollar un pensamiento crítico y constructivo frente al abordaje de dilemas éticos de la profesión. Además, se busca que los estudiantes logren entender que son corresponsables de su propia educación y maduración personal y que valoren en la prácticade la terapia ocupacional la presencia de actitudes de profesionalismo como el respeto, responsabilidad, humildad y empatía. A través de metodologías activas, el estudiante será capaz de reflexionar, valorar e integrara su formación profesional, aspectos éticos relevantes de la práctica de la Terapia Ocupacional. Se realizarán evaluaciones en 360° utilizando distintos instrumentos.